ZTRÁTY A NÁLEZY

Našel se Baťoh Scuderia Ferrari Postrádáme knihu: Sobecký gen R. Dawkins našel se: Stojan na mikrofon Fialový šál Minozzi Našla se selfie tyč se zeleným držadlem. Byla nalezena zapomenutá Červená bunda Alpine Pro, M s kapucí. ..našla se nabíječka Sony model AC-L200C ZAVOLEJTE NÁM.

 

 

NOVÁ ZIMNÍ ZAHRADA U SELSKÉ JIZBY

 

 

NOVÝ PROUTĚNÝ VENKOVNÍ ALTÁN

 

 

RAUTY SVATBY CATERING

 

 

Přežije naše civilizace?
5. Června 2014

 

Evropa a Česko
videozáznamy z konference
ve spolupráci AA
s Knihovnou Václava Havla

 

 

Klokanice má malého klokánka. V zimě se narodila tři jehňata. Jejich matka neměla dost sil pro všechny tři, proto jsme odkojili dvě z lahve. Dnes už všichni vesele běhají venku s ostatními zvířaty.

 

PETR STAREC PRÁNICKÁ STRAVA

 

 

 

 

 

 

 

ZPŮSOB PRÁCE

ANEB
PROČ
STŘÍDÁME
PRÁCI CELKU,
JEDNOTLIVCŮ
A TROJIC



Odpověď zní:

Protože pokud dělíme práci mezi celek, jedince a malé týmy, její efektivita několikanásobně roste!





CELÁ SKUPINA -  TROJICE - JEDINEC - TROJICE - CELÁ SKUPINA

• formulace zadání, rozdělení jednotlivých úkolů
• rozdělení do trojic, přidělení konkrétních úkolů daným týmům
• určení formy výstupu, dohodnutí časů a pod.
• seznámení členů trojice
• dohodnutí případné spolupráce,. rozvržení práce v trojici a pod.
• zde lze udělat některé vstupní přípravné práce, např.podklady pro mapy těla a pod.
• koncentrace, příprava na individuální práci
• práce na mapách, vypracování individuálních návrhů na řešení a pod.
• presentace individuálních map ostatním dvěma v trojici
• doplňování event. oponentury uvnitř trojice
• trojice vypracuje požadované souhrny a návrhy, které předloží svým jménem ostatním
• presentace jednotlivých trojic a jejich návrhů
• oponentury v rámci celku, úpravy návrhů
• práce s jedinci před skupinou
• zhodnocení celého workshopu

Poznámka:
Pořadí práce trojic a jedinců se může podle potřeby přehazovat. Někdy je lépe, aby začínala trojice, jindy zas jedinec, záleží na celkových záměrech. Někdy je výhodnější např. následující pořadí:
PROČ MAPY, PROČ VIZUALIZACE 



Hlavní důvody:

1. Sebe, okolí a celé situace vnímáme a prožíváme celostně.
   -
2. Náš poznávací systém pro všechny tyto situace vypracovává, ukládá a znovu využívá n-rozměrné kognitivní mapy.
   -
3. Na jejich tvorbě se nepodílí pouze mozek, ale vlastně celé tělo.
   -
4. Mozek je zřejmě kromě jiného soubor biopočítačů. Jednotlivé biopočítače jsou specializované na monitorování a řízení jednotlivých subsystémů v našem těl. Dokládá to rozdílnost v práci mozkových hemisfér (viz schéma mozku níže).
   -
5. Na našem uvědomování a vědomém poznávání mají velký podíl kromě jiných částí mozku právě obě mozkové hemisféry.
   -
6. Ta pravá je vývojově starší, má ohromnou paměťovou kapacitu, má blíže k emocím, k tělu, k rytmům, k pohybu a k našemu nevědomí.
   -
7. Vidění, resp. vizuální „mapování“ okolí a dějů je vývojově daleko starší, umíme ho lépe než přemýšlení a slovní popisy.
   -
8. Samo slovo vědění napovídá, je odvozeno od vidění, ne od mluvení!
   Proto kreslit, vizualizovat!!!
   Vidět = vědět = rozumět.
   LEVÁ HEMISFÉRA PRAVÁ HEMISFÉRA
   -
   -